Electrien·ne
Devenez Electricien·ne !
- Vous cherchez un métier technique et évolutif ?
- Vous aimez la précision et résoudre des problèmes ?
- Vous souhaitez vous former au domaine de l'électricité?
- Vous souhaitez être accompagné pour trouver votre entreprise et réussir votre alternance ?
Le·La Electrien·ne intervient sur des chantiers de construction neuve, de rénovation ou de réhabilitation. Il·Elle contribue au respect des exigences énergétiques et environnementales et assure la sécurité des installations et des personnes.
l’Électricien·ne exerce ses compétences dans les domaines du bâtiment (résidentiel, tertiaire, industriel) et des infrastructures (éclairage public, réseaux de communication)
Objectifs pédagogiques
Préparer une opération électrique en analysant les dossiers et en évaluant les risques.
Réaliser et mettre en service une installation électrique complexe.
Assurer la maintenance et le dépannage des équipements et circuits.
Communiquer avec les clients et les autres corps d'état sur le chantier.
Acquérir les compétences dans le domaine général : Mathématiques, physique-chimie, expression et connaissance du monde, langue vivante
Méthodes pédagogiques
Pédagogie de la découverte basée sur l’expérimentation : cas à traiter, mise en situation, chantier d’application pour un apprentissage en situation réelle de chantier.
Alternance de travaux pratiques et apports théoriques.
Supports pédagogiques numériques et papier: centre de ressources documentaires.
Atelier équipé, salle informatique et de formation.
Certification et modalités d'évaluation
Titre professionnel inscrit au RNCP (code 38880 , depuis le 01/09/2024 et jusqu'au 31/08/2029) de niveau 3 (équivalent CAP).
Questionnaire professionnel, mise en situation professionnelle, entretien technique et final avec un jury composé de deux professionnels.
Tout au long de la formation, plusieurs évaluations sont prévues :
A l’entrée en formation, un entretien individuel et un positionnement approfondi sous différentes modalités : questionnaire, mise en situation.
Des évaluations en cours de formation (ECF) obligatoires pour l’examen.
Des évaluations sommatives (quiz) et formatives (auto-évaluations, feed-back) : afin de voir la progression de l’acquisition des compétences.
Un livret de suivi entreprise-organisme de formation/CFA.
La présentation à l’examen au titre professionnel.
Enquête de satisfaction alternant.
A l’issue de la formation, une attestation de formation et un livret de compétences sont délivrés.
Modalités de la formation
La formation est dispensée majoritairement en présentiel (20% maximum en distanciel).
Rythme d'alternance : 1 semaine en centre et 3 semaines en entreprises.
Durée du contrat – A partir de 13 mois.
Durée en centre – A partir de 840h (formation technique et stage en entreprise).
Programme
Module sécurité :
- Les EPI et EPC.
- Préventions des risques.
- Les pictogrammes de danger.
- Remonter des informations aux collègues, responsables hiérarchiques.
- Les gestes et postures.
Développement durable et rénovation énergétique :
- Réglementation relative à la gestion des déchets sur le chantier : typologie et traitement.
- Intégrer la posture « développement durable » dans sa pratique professionnelle.
- Déterminer les enjeux de la transition énergétique.
- Proposer des solutions pour améliorer l’efficacité dans les bâtiments.
CCP1 : Préparation d’une opération
- Analyser les conditions de l’opération et son contexte.
- Évaluer les risques et proposer des mesures de prévention.
- Exploiter les outils numériques professionnels (BIM, logiciels de calcul).
- Définir une installation à l’aide de solutions préétablies.
- Compléter les documents de l’opération (devis, bons de commande).
CCP2 : Réalisation et mise en service d’une installation
- Organiser une opération dans son contexte.
- Réaliser une installation électrique.
- Contrôler les caractéristiques de l’installation.
- Régler, paramétrer les matériels de l’installation.
- Valider le fonctionnement de l’installation.
- Communiquer avec le client, l’usager, sur l’opération.
CCP3 : Dépannage d’une installation
- Diagnostiquer un dysfonctionnement.
- Remplacer un matériel électrique défectueux.
- Échanger entre professionnels sur le déroulement du dépannage.
Enseignements généraux
Mathématiques :
- S’approprier : rechercher, extraire et organiser l’information.
- Analyser/raisonner : émettre des conjonctures, proposer, choisir une méthode de résolution, modifier ou compléter un algorithme.
- Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes. Utiliser un modèle, représenter, calculer, expérimenter, recourir à une simulation.
- Valider : exploiter et interpréter des résultats de façon critique et argumentée, contrôler la vraisemblance d’une conjoncture, mener un raisonnement logique et établir une conclusion.
- Communiquer : rendre compte d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage approprié, expliquer une démarche.
Physique-chimie :
- S’approprier : rechercher, extraire et organiser l’information.
- Analyser/ raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental.
- Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental.
- Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation.
- Valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, de la valeur d’une mesure.
- Communiquer : rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit à l’aide d’outils et d’un langage appropriés. Expliquer une démarche.
Expression et connaissance du monde :
- Produire et analyser des discours de nature variée.
- Produire et analyser des supports utilisant des langages différents.
- Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser ces discours et ces supports.
- Construire une réflexion personnelle fondée sur les documents proposés lors de l’épreuve, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle.
Langue vivante au choix : anglais, allemand, italien, espagnol :
- Compétences du niveau « B1 + » du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) :
- S’exprimer oralement en continu ;
- Interagir oralement en langue étrangère ;
- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.
Au choix, minimum 1 bloc facultatif :
- Langue vivante (Bloc facultatif) – obligatoirement différente de la langue vivante choisie à l’épreuve obligatoire.
- Compétences du niveau B1 + du CECRL :
– s’exprimer oralement et à interagir en langue étrangère ou régionale.
– comprendre un document écrit, rédigé en langue étrangère ou régionale.
Mobilité (Bloc facultatif)
- Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger.
- Caractériser le contexte professionnel étranger.
- Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger.
- Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France.
- Se repérer dans un nouvel environnement.
- Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil.
- Modules de remise à niveau/soutien.
- Sensibilisation à la création d’entreprise.
- L’univers professionnel : mise à jour du CV, de la lettre de motivation, accompagnement à la recherche d‘entreprise, inscription sur les plateformes emploi.
- Accompagnement à l’écriture du Dossier Professionnel (DP) pour le passage de l’examen.
Prochaine rentrée : septembre/ octobre 2026
Possibilité de commencer en entreprise 3 mois avant
Admission
Pour qui ?
- En contrat d’apprentissage :
Vous avez entre 16 et 29 ans révolus. Des cas particuliers s’appliquent (se renseigner sur le site Service-Public.fr).
- En contrat de professionnalisation :
Vous êtes âgé·e de 16 à 25 ans ; vous avez plus de 26 ans et êtes demandeur d’emploi ; vous êtes bénéficiaire du RSA, ASS ou AAH ; ou vous avez bénéficié d’un contrat unique d’insertion.
Pour intégrer cette formation, il est conseillé de :
- Maîtriser la langue française à l’oral et à l’écrit- niveau A2 du CECRL.
- Utiliser les quatre opérations de bases.
Prérequis
Justifier d’un diplôme de niveau 3
Modalités et délais d'accès
- Contrat de professionnalisation : 16-60 ans.
- Contrat d’apprentissage : 16-29 ans.
- Information individuelle ou collective en amont de la formation.
- Test de positionnement et entretien individuel.
- Une à deux rentrées par an.
- Le délai d’entrée en formation dépend de la programmation et des places disponibles : nous consulter pour en savoir plus.
En savoir +
Financements
- Contrat d’apprentissage.
- Contrat de professionnalisation.
Suites de parcours
Suite en emploi :
- Entreprises générale d’électricité ou spécialisées en installation électrique.
- Agences d’emploi.
- Services de travaux et entretien de collectivités.
- Entrepreneuriat.
Le brevet professionnel est à finalité professionnelle : il est donc logiquement suffisant pour entrer dans la vie active.
Poursuite d’études :
- Cs technicien·ne en réseaux électriques.
- BP installateur·trice dépanneur en froid et conditionnement air…
En fonction de votre projet, si vous souhaitez poursuivre votre parcours de formation, prenez contact au 09 50 00 60 80.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Lieu de la formation
43 chemin du Pras – 69350 – La Mulatière